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為深化校企協(xié)同育人實(shí)效，助力學(xué)生明晰職業(yè)規(guī)劃路徑，搭建校友與在校生的交流平臺(tái)，4月29日，電子與信息工程學(xué)院邀請(qǐng)2006屆優(yōu)秀校友潘繼平返校開(kāi)展職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享講座。學(xué)院黨委書(shū)記張桂榮、副書(shū)記卓英蓮、院長(zhǎng)助理麥超云、輔導(dǎo)員代表及160名在校生參與此次講座。

潘繼平在講座中，以“職業(yè)成長(zhǎng)三階模型”為框架，結(jié)合自身從軟件工程師到高級(jí)顧問(wèn)的十九年發(fā)展歷程，解析信息技術(shù)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能要求及生產(chǎn)指數(shù)，總結(jié)了國(guó)內(nèi)信息技術(shù)行業(yè)的招聘趨勢(shì)。他提出：“職業(yè)賽道選擇需兼顧技術(shù)縱深與行業(yè)風(fēng)口，既要深耕行業(yè)核心領(lǐng)域，也要關(guān)注人工智能、新能源等新興交叉賽道。”并從三個(gè)不同求職階段，即校園積累期、職場(chǎng)探索期、持續(xù)進(jìn)階期，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)執(zhí)行力，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以職場(chǎng)認(rèn)知與自我定位為錨，鎖定垂直領(lǐng)域，錨定前沿技術(shù)發(fā)展；以積累經(jīng)驗(yàn)與持續(xù)學(xué)習(xí)為帆，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值差異化；以“找大不找小”為目標(biāo)，主動(dòng)出擊優(yōu)先向行業(yè)頭部企業(yè)投遞簡(jiǎn)歷，力求積累豐富經(jīng)驗(yàn)以謀長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在求職的海洋中揚(yáng)帆起航。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)就“AI時(shí)代下計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)應(yīng)該如何破局”提問(wèn)。潘繼平表示，技術(shù)持續(xù)學(xué)習(xí)力是破局關(guān)鍵，當(dāng)實(shí)際情況的改變?nèi)缧袠I(yè)需求變化時(shí)，對(duì)技術(shù)的持續(xù)學(xué)習(xí)不僅能夠有效提高調(diào)整能力，靈活應(yīng)對(duì)外部環(huán)境變化，更是未來(lái)職業(yè)發(fā)展最堅(jiān)實(shí)的根基。并表示在技術(shù)更新迭代飛速的背景下，求職需要有的放矢。

此次講座，不僅幫助同學(xué)們建立科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，更提升了校友協(xié)同育人成效。在未來(lái)，學(xué)院將持續(xù)依托校友資源庫(kù)，搭建交流平臺(tái)，探索更多元化的育人模式，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。