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為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話(huà)精神，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，2021年2月25日，五邑大學(xué)智能制造學(xué)部黨委書(shū)記余從榮、副書(shū)記倪兵兵、副部長(zhǎng)黃輝、黨支部書(shū)記和學(xué)生代表一行20余人來(lái)到五邑大學(xué)校外實(shí)踐教育基地—開(kāi)平倉(cāng)東村，與開(kāi)平市倉(cāng)東文化遺產(chǎn)保育與發(fā)展中心簽署共建協(xié)議，共同建立產(chǎn)學(xué)研合作基地和勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。

五邑大學(xué)譚金花教授在倉(cāng)東村落祠堂講授了倉(cāng)東計(jì)劃的理念、起源、初衷、發(fā)展和未來(lái)規(guī)劃，重點(diǎn)闡述了譚金花團(tuán)隊(duì)在倉(cāng)東村開(kāi)展的文化遺產(chǎn)保育、文化傳承、志愿者服務(wù)、勞動(dòng)教育等情況?！皞}(cāng)東計(jì)劃”是譚金花團(tuán)隊(duì)在開(kāi)平開(kāi)展了十年的實(shí)踐研究，其理念是通過(guò)實(shí)踐案例來(lái)踐行國(guó)際上可持續(xù)發(fā)展的鄉(xiāng)村振興理念和文化遺產(chǎn)保育理念，借鑒海內(nèi)外成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以建立從建筑修復(fù)、社區(qū)營(yíng)造（地方創(chuàng)生）、文化傳承、到社會(huì)和諧發(fā)展的綜合性遺產(chǎn)保育理念，系統(tǒng)性關(guān)注遺產(chǎn)保育中的人文生態(tài)和自然生態(tài)的整體保護(hù)，從而建構(gòu)以社會(huì)和諧與發(fā)展為根本目標(biāo)的鄉(xiāng)村建設(shè)模式。十年來(lái)，“倉(cāng)東計(jì)劃”的探索在遺產(chǎn)保育和鄉(xiāng)村振興方面取得可喜成績(jī)，在國(guó)內(nèi)外學(xué)界贏(yíng)得良好口碑。

余從榮書(shū)記指出，智能制造學(xué)部建立勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，旨在大學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、最崇高、最偉大、最美麗，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)勞動(dòng)的情懷，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本知識(shí)和技能，發(fā)展勞動(dòng)實(shí)踐興趣和特長(zhǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。希望與開(kāi)平市倉(cāng)東文化遺產(chǎn)保育與發(fā)展中心一起將產(chǎn)學(xué)研合作和勞動(dòng)教育實(shí)踐工作落到實(shí)處，讓大學(xué)生的勞動(dòng)教育之花從倉(cāng)東開(kāi)始綻放，在五邑大地盛開(kāi)。

譚金花老師開(kāi)展倉(cāng)東文化遺產(chǎn)保護(hù)有關(guān)培訓(xùn)

學(xué)部學(xué)工辦主任王英與沈益民老師代表雙方簽署協(xié)議

產(chǎn)學(xué)研合作基地和勞動(dòng)教育實(shí)踐基地揭牌儀式

智能制造學(xué)部余從榮書(shū)記講話(huà)

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