12月5日下午，五邑大學(xué)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研究中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中心”）舉辦“大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)”研討會(huì)。本次研討會(huì)旨在研討新時(shí)代統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的路徑與方法，促進(jìn)僑鄉(xiāng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的探索與實(shí)踐。來(lái)自江門(mén)市第一中學(xué)、江門(mén)市培英高級(jí)中學(xué)、紫茶中學(xué)、華僑中學(xué)、紫茶小學(xué)、范羅岡小學(xué)、五邑大學(xué)附屬小學(xué)等“中心”共建基地和廣東南方職業(yè)學(xué)院、江門(mén)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校、新會(huì)區(qū)教師發(fā)展中心、新會(huì)第一中學(xué)、梁?jiǎn)⒊o(jì)念中學(xué)、葵城中學(xué)、東區(qū)學(xué)校、圭峰小學(xué)等學(xué)校的教師代表、五邑大學(xué)馬克思主義學(xué)院師生代表共30余人參加會(huì)議。

研討會(huì)開(kāi)始前，與會(huì)人員前往五邑大學(xué)“兩基地兩中心”（黨員教育基地、江中珠思想政治教育基地、馬克思主義教育虛擬仿真中心、馬克思主義理論研學(xué)中心）集體參觀(guān)了黨員教育基地、VR沉浸式教室、革命場(chǎng)景MR體驗(yàn)室、CAVE沉浸式投影體驗(yàn)廳，實(shí)地感受了五邑大學(xué)紅色資源數(shù)字化的建設(shè)和應(yīng)用。

研討會(huì)第一項(xiàng)進(jìn)行了“大中小學(xué)思政課教學(xué)展示活動(dòng)”專(zhuān)題研討。鐘慧敏（范羅岡小學(xué)）、區(qū)瑞瓊（紫茶中學(xué)）、肖彩泳（江門(mén)一中）、羅林青（五邑大學(xué)）4位老師圍繞個(gè)人參加“中心”舉辦的大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)展示活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課的感受、活動(dòng)后的反思和改進(jìn)等，就教學(xué)實(shí)踐中如何貫徹大中小學(xué)思政課一體化要求，進(jìn)行了主題分享。在交流發(fā)言過(guò)程中，與會(huì)人員探討了不同學(xué)段思政課教學(xué)的特點(diǎn)和難點(diǎn)，分享了各自在思政課教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和做法。

研討會(huì)第二項(xiàng)進(jìn)行了“大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)”主題研討。胡曉梅（五邑大學(xué)附屬小學(xué)）、唐亞萍（新會(huì)區(qū)教師發(fā)展中心）、譚鴻護(hù)（新會(huì)梁?jiǎn)⒊o(jì)念中學(xué)）、孫麗云（江門(mén)市培英高級(jí)中學(xué)）、李陽(yáng)（五邑大學(xué)）、李茜（五邑大學(xué)）6位老師進(jìn)行了主題發(fā)言，分別介紹了本單位在大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)上的探索和實(shí)踐，圍繞大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策，各自提出了加強(qiáng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的思路和舉措。在自由發(fā)言環(huán)節(jié)，與會(huì)人員就僑鄉(xiāng)特色資源融入大中小學(xué)思政課建設(shè)、大中小學(xué)思政課教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了熱烈討論。

研討會(huì)最后由五邑大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)何進(jìn)軍進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。他指出，大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)是推進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措，對(duì)于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。通過(guò)本次研討會(huì)，希望大家對(duì)于大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)能夠有更加深入的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)思政課教學(xué)能夠有更加清晰的方向和思路。希望大中小學(xué)攜手合作、形成合力，一體化推進(jìn)思政課專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)和協(xié)作平臺(tái)建設(shè)、思政課教學(xué)研究、思政課教學(xué)交流，探索建立具有五邑僑鄉(xiāng)特色的大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)路徑?！爸行摹币⒆阕陨韮?yōu)勢(shì)，發(fā)揮平臺(tái)和紐帶作用，促進(jìn)本市不同區(qū)市、不同學(xué)校、不同學(xué)段、不同學(xué)科之間的交流與合作，幫助大中小學(xué)思政課教師成長(zhǎng)， 推動(dòng)江門(mén)大中小學(xué)思政課一體化共同體和大中小學(xué)思政課一體化的建設(shè)。（文/圖 馬克思主義學(xué)院）