4月27日上午，五邑大學(xué)馬克思主義學(xué)院教工第五黨支部與機(jī)械與自動(dòng)化工程學(xué)院學(xué)生第五黨支部結(jié)對(duì)共建啟動(dòng)儀式在“邑學(xué)苑”學(xué)生社區(qū)舉行。雙方以“基層黨建共建”為抓手，聚焦“大思政課協(xié)同育人”目標(biāo)，通過(guò)組織聯(lián)建、資源共享、實(shí)踐聯(lián)動(dòng)，探索黨建與思政教育深度融合的創(chuàng)新路徑。馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記胡瑩、機(jī)械與自動(dòng)化工程學(xué)院黨委書(shū)記倪兵兵等領(lǐng)導(dǎo)及師生代表共同見(jiàn)證兩支部“共建聚合力、攜手育新人”的重要時(shí)刻。

機(jī)械與自動(dòng)化工程學(xué)院黨委書(shū)記倪兵兵指出，兩支部共建是黨建引領(lǐng)與思政教育、實(shí)踐育人深度融合的創(chuàng)新實(shí)踐，雙方將大力拓展思想政治教育的廣度和深度，推進(jìn)課程思政建設(shè)、“僑心工匠”品牌建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“思政教育+實(shí)踐育人”雙提升。

在全體與會(huì)人員的共同見(jiàn)證下，馬克思主義學(xué)院教工第五黨支部書(shū)記李茜與機(jī)械與自動(dòng)化工程學(xué)院學(xué)生第五黨支部書(shū)記鄧立共同簽署《黨支部結(jié)對(duì)共建協(xié)議》，并完成共建單位牌匾互授儀式。依據(jù)協(xié)議內(nèi)容，雙方將以“基層黨建共建”為主線(xiàn)，系統(tǒng)構(gòu)建理論共學(xué)、課題共研、活動(dòng)共辦、人才共育四維協(xié)同機(jī)制。重點(diǎn)推進(jìn)三項(xiàng)合作：其一，聯(lián)合開(kāi)發(fā)“形勢(shì)與政策課協(xié)同育人”特色課程體系，通過(guò)常態(tài)化組織師生開(kāi)展“訪(fǎng)企拓崗”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，深度挖掘智能制造領(lǐng)域企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展案例，切實(shí)賦能學(xué)生就業(yè)與思想政治教育協(xié)同發(fā)展；其二，構(gòu)建課程思政與思政課程共研互促創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)“形勢(shì)與政策”課程建設(shè)與機(jī)械專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)深度融合；其三，協(xié)同推進(jìn)思想政治教育研究項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化，重點(diǎn)培育具有專(zhuān)業(yè)特色的思政教育實(shí)踐品牌，實(shí)現(xiàn)理論研究與實(shí)踐創(chuàng)新的良性互動(dòng)。

馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記胡瑩在講話(huà)中提出，共建要立足“為黨育人、為國(guó)育才”使命，推動(dòng)“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”同頻共振，未來(lái)可以重點(diǎn)推進(jìn)“訪(fǎng)企拓崗”，積極組織師生赴重點(diǎn)企業(yè)開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研與拓崗實(shí)踐，將“訪(fǎng)企拓崗”轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的國(guó)情教育課。她強(qiáng)調(diào)，此次共建要通過(guò)黨建引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)“思政課程”與“課程思政”的雙向貫通，也是“大思政課”協(xié)同育人合力的重要實(shí)踐。

最后，全體人員在“邑學(xué)苑”學(xué)生社區(qū)合影，定格兩支部以“共建”促“共進(jìn)”的起點(diǎn)。此次共建是馬克思主義學(xué)院在“大思政課”建設(shè)與基層黨建創(chuàng)新領(lǐng)域邁出的關(guān)鍵一步，以跨學(xué)科、跨學(xué)院的組織力提升，書(shū)寫(xiě)“為發(fā)展賦能、為育人增效”的奮進(jìn)之筆。（文/圖 馬克思主義學(xué)院）