為學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平法治思想，深入貫徹黨的二十屆四中全會(huì)關(guān)于推進(jìn)完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的部署要求，12月2日至6日，人文與政法學(xué)院開(kāi)展了形式多樣的憲法宣傳教育活動(dòng)。
12月4日上午，學(xué)院組織師生在鶴山樓104會(huì)議室及僑雅苑“一站式”學(xué)生社區(qū)集中觀(guān)看教育部國(guó)家憲法日教育系統(tǒng)“憲法晨讀”直播?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)莊重有序，師生同步參與升旗儀式、齊聲誦讀憲法核心條款，在濃厚的儀式感中感受憲法權(quán)威，厚植法治信仰。
12月4日下午，學(xué)院在鶴山樓104開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)讀書(shū)分享會(huì)，60余名學(xué)生參與其中。法學(xué)系黃晨陽(yáng)老師對(duì)我國(guó)憲法序言中關(guān)于歷史進(jìn)程的回溯、國(guó)家任務(wù)的設(shè)定以及根本法地位的確認(rèn)進(jìn)行了深入闡釋?zhuān)釤挸鎏N(yùn)含人民主權(quán)、民族復(fù)興等深刻內(nèi)涵的憲法精神。
12月2日，五邑大學(xué)法律援助中心于學(xué)生活動(dòng)中心開(kāi)展校內(nèi)普法活動(dòng)，以“趣學(xué)法治知識(shí)，傳遞憲法溫度”為核心，通過(guò)憲法“大轉(zhuǎn)盤(pán)”、法典“填空王”、憲法知多少等互動(dòng)游戲，將抽象的憲法條文與趣味游戲深度融合，讓廣大參與同學(xué)在趣味比拼中深化法治認(rèn)知，切實(shí)讓?xiě)椃ㄖR(shí)入腦入心。
另外，為貼合新媒體時(shí)代學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)院創(chuàng)新推出線(xiàn)上憲法“悅”讀打卡活動(dòng)，依托小程序搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生研讀憲法原文、分享筆記與感悟。同時(shí)，學(xué)院將憲法學(xué)習(xí)融入日常，組織25級(jí)新生班級(jí)利用課前開(kāi)展憲法晨讀，把憲法學(xué)習(xí)與班風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，讓法治思想在潛移默化中浸潤(rùn)心靈，筑牢青年學(xué)生的法治信仰根基。
此次“憲法宣傳周”系列活動(dòng)，提升了師生對(duì)憲法精神的認(rèn)知深度，營(yíng)造了尊法學(xué)法守法用法的濃厚校園氛圍。學(xué)院將持續(xù)把憲法宣傳教育融入日常教學(xué)與校園文化建設(shè)，引導(dǎo)廣大師生自覺(jué)成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。（文/圖 人文與政法學(xué)院）
五邑大學(xué)主頁(yè)