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為進(jìn)一步提升我校輔導(dǎo)員資助課題研究能力，推動(dòng)資助工作與科研能力深度融合，3月20日上午，由黨委學(xué)生工作部（學(xué)生處）主辦、思源輔導(dǎo)員工作室承辦的第59期輔導(dǎo)員沙龍?jiān)趯W(xué)生綜合服務(wù)中心104活動(dòng)室順利舉行。本期沙龍聚焦“資助課題研究”核心主題，特邀省級(jí)立項(xiàng)課題主持人作專(zhuān)題分享。黨委學(xué)生工作部（學(xué)生處）副部（處）長(zhǎng)楊燕、各學(xué)院負(fù)責(zé)獎(jiǎng)助工作的輔導(dǎo)員以及思源輔導(dǎo)員工作室和“邑學(xué)揚(yáng)帆”輔導(dǎo)員工作室的全體老師參加本期沙龍。本次活動(dòng)邀請(qǐng)惠州學(xué)院深耕資助育人工作10余年的輔導(dǎo)員、東北師范大學(xué)在讀教育博士刁佩珍以及我校總務(wù)處膳食管理科科長(zhǎng)（原人文與政法學(xué)院輔導(dǎo)員）左紅容、黨委學(xué)生工作部（學(xué)生處）資助管理中心副主任陳美玲擔(dān)任分享嘉賓。

刁佩珍以“從經(jīng)濟(jì)保障到發(fā)展賦能：我的高校資助育人研究歷程與思考”為題進(jìn)行分享。她結(jié)合自身學(xué)生資助工作實(shí)踐，梳理了從關(guān)注思想教育到構(gòu)建育人模式、再到深化理論探索的研究三階段路徑，分享了資助育人領(lǐng)域的科研方法、成果與經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)成果轉(zhuǎn)化要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、注重積累素材、做到以研促工，為在場(chǎng)輔導(dǎo)員如何開(kāi)展資助工作課題研究提供了寶貴建議。

左紅容以“從‘責(zé)任田’到‘試驗(yàn)田’——資助課題申報(bào)與項(xiàng)目打造的實(shí)踐與感悟”為題，從資助項(xiàng)目“從做完到做好”的提質(zhì)路徑、資助實(shí)踐與課題研究的轉(zhuǎn)化路徑兩大維度展開(kāi)分享，細(xì)致解讀了資助課題申報(bào)與項(xiàng)目打造的核心要點(diǎn)；陳美玲則圍繞“堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向深化理論研究賦能育人實(shí)效與學(xué)生成長(zhǎng)雙向提升”的主題，從研究基礎(chǔ)梳理、選題依據(jù)把控、研究思路搭建、具體實(shí)施規(guī)劃等方面進(jìn)行分享，同時(shí)給出針對(duì)性申報(bào)指引，讓與會(huì)老師對(duì)資助課題的申報(bào)流程與實(shí)操要點(diǎn)有了更清晰、更具體的把握。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，楊燕對(duì)本次沙龍的主題內(nèi)容和交流成效予以肯定，同時(shí)鼓勵(lì)深耕資助一線(xiàn)的輔導(dǎo)員立足學(xué)生資助工作實(shí)際，主動(dòng)以研究思維破解工作難題，持續(xù)提升自身科研素養(yǎng)與課題研究能力。她強(qiáng)調(diào)，要總結(jié)凝練資助工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與研究成果，推動(dòng)科研能力與資助工作深度融合，以高質(zhì)量科研賦能資助育人工作走深走實(shí)。

此次輔導(dǎo)員沙龍，精準(zhǔn)搭建了跨?；W(xué)、校內(nèi)共進(jìn)的交流平臺(tái)，有效提升了輔導(dǎo)員資助課題研究能力與科研素養(yǎng)，為資助育人工作提質(zhì)增效筑牢基礎(chǔ)。[文/圖 黨委學(xué)生工作部（學(xué)生處）、思源輔導(dǎo)員工作室]