為深入貫徹創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)《五邑大學(xué)眾創(chuàng)空間入駐團(tuán)隊(duì)管理辦法（試行）》，12月5日下午，由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院組織的2025年度眾創(chuàng)空間入駐團(tuán)隊(duì)路演評(píng)審會(huì)在工訓(xùn)中心3901D、3902會(huì)議室同步拉開(kāi)帷幕，9個(gè)學(xué)院的22支學(xué)生團(tuán)隊(duì)依次登臺(tái)角逐。
評(píng)委陣容“跨學(xué)院” 保證專(zhuān)業(yè)性與公正性
評(píng)審采用“7分鐘項(xiàng)目陳述+5分鐘評(píng)委提問(wèn)”的路演模式。各團(tuán)隊(duì)圍繞“研究?jī)?nèi)容與創(chuàng)新性、預(yù)期目標(biāo)可行性、團(tuán)隊(duì)情況、前期成果”四項(xiàng)指標(biāo)展開(kāi)陳述，專(zhuān)家評(píng)審組依據(jù)《五邑大學(xué)年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐眾創(chuàng)空間遴選評(píng)分表》現(xiàn)場(chǎng)量化打分。
答辯中，評(píng)委聚焦技術(shù)成熟度、市場(chǎng)可行性、團(tuán)隊(duì)協(xié)同與風(fēng)險(xiǎn)防控等維度提問(wèn)，并給出針對(duì)性改進(jìn)建議，幫助項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)“二次迭代”。
“跨學(xué)科、跨年級(jí)”組隊(duì)亮點(diǎn)紛呈
此次申報(bào)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)三大特點(diǎn)：
學(xué)科分布廣——22支團(tuán)隊(duì)覆蓋經(jīng)、管、文等多個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)；
年級(jí)梯度新——項(xiàng)目負(fù)責(zé)人均為全日制在校生，成員以大二、大三為主，研本結(jié)合；
項(xiàng)目類(lèi)型多——既有“織翼智能”“智感電池安全”“數(shù)智防災(zāi)減災(zāi)監(jiān)測(cè)與預(yù)警”等硬科技項(xiàng)目，也有“江萌文創(chuàng)”“ALGC賦能語(yǔ)文教育”等文化融合類(lèi)創(chuàng)意項(xiàng)目。
搭建平臺(tái) 助力“雙創(chuàng)”教育再升級(jí)
眾創(chuàng)空間作為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要載體，將為入駐師生團(tuán)隊(duì)免費(fèi)提供場(chǎng)地、水電、桌椅等基礎(chǔ)設(shè)施，配備產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)校友、專(zhuān)任教師“三師”指導(dǎo)，并優(yōu)先推薦參加高水平賽事。
目前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院正根據(jù)路演答辯會(huì)評(píng)審結(jié)果，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)考察、材料復(fù)核等環(huán)節(jié)，形成擬入駐名單并進(jìn)行為期5天的公示。公示無(wú)異議后，入圍團(tuán)隊(duì)將與所屬學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院簽訂三方協(xié)議，正式入駐眾創(chuàng)空間開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)新征程。（文/圖 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院）
