12月31日，學(xué)院在北主樓1510會(huì)議室隆重舉行了首屆教師教學(xué)能力競(jìng)賽頒獎(jiǎng)儀式，為在11月26日競(jìng)賽中脫穎而出的優(yōu)秀教師們頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。此次頒獎(jiǎng)儀式標(biāo)志著本次教師教學(xué)能力競(jìng)賽的完美收官，同時(shí)也彰顯了學(xué)院對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的高度重視。全院教職工及班子成員參加活動(dòng)，頒獎(jiǎng)儀式由教學(xué)副院長(zhǎng)范東華主持。

本次教師教學(xué)能力競(jìng)賽旨在深化專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)，激發(fā)青年教師教學(xué)潛能，提升教育教學(xué)質(zhì)量與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與交流，營(yíng)造樂(lè)于教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好氛圍。經(jīng)過(guò)各教研室的精心選拔，共有5位優(yōu)秀青年教師進(jìn)入了決賽階段。

在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們圍繞課程建設(shè)背景、教學(xué)理念、存在問(wèn)題及解決方案、課程思政的融入與建設(shè)成效等方面進(jìn)行了全面而深入的展示，并詳細(xì)闡述了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的思路與策略。他們通過(guò)生動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)回顧、巧妙的案例導(dǎo)入、精煉的課程思政融入以及數(shù)字化教學(xué)手段，將復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)知識(shí)講解得深入淺出，贏(yíng)得了觀(guān)摩教師們的陣陣掌聲。

頒獎(jiǎng)儀式上，學(xué)院黨委書(shū)記鄧銘、院長(zhǎng)羅堅(jiān)義、副院長(zhǎng)范東華共同為獲獎(jiǎng)教師們頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。鄧銘書(shū)記、羅堅(jiān)義院長(zhǎng)對(duì)獲獎(jiǎng)教師表示了熱烈的祝賀，并強(qiáng)調(diào)了教師在學(xué)院發(fā)展中的核心作用。鼓勵(lì)所有教師要以獲獎(jiǎng)?wù)邽榘駱?，不斷提升自身的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

范東華副院長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中高度評(píng)價(jià)了本次競(jìng)賽的意義與成果，并對(duì)獲獎(jiǎng)教師們表示了衷心的祝賀。他強(qiáng)調(diào)，專(zhuān)任教師是教育發(fā)展的第一資源，是學(xué)院培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基石。青年教師作為學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展的生力軍，應(yīng)不斷提升自身教學(xué)能力，創(chuàng)新教學(xué)方法與理念。

此次頒獎(jiǎng)儀式的舉行，不僅是對(duì)獲獎(jiǎng)教師們的肯定與鼓勵(lì)，更是對(duì)全院專(zhuān)任教師的一次激勵(lì)與鞭策。應(yīng)用物理與材料學(xué)院將繼續(xù)秉持“以人為本、質(zhì)量為先”的教育理念，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才貢獻(xiàn)力量。（文/圖 應(yīng)用物理與材料學(xué)院）