近期，由江門(mén)市政協(xié)牽頭組織的教育專(zhuān)題活動(dòng)，在恩平市大槐鎮(zhèn)人才實(shí)踐基地成功舉行。我院楊寒彪副教授擔(dān)任主講，面向江恩平市中小學(xué)教師代表，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的教學(xué)講座。
本次講座是學(xué)院攜手江門(mén)市政協(xié)深化教育幫扶、促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的具體舉措之一，旨在通過(guò)優(yōu)質(zhì)教育資源下沉，切實(shí)提升一線(xiàn)教師的教學(xué)理念與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，從而夯實(shí)基礎(chǔ)教育根基，賦能鄉(xiāng)村教育振興。
楊寒彪副教授以“無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣——從課堂到前沿的數(shù)學(xué)之旅”為題，聚焦中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)難點(diǎn)，致力于激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的探索熱情，并搭建起基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容與前沿?cái)?shù)學(xué)研究之間的認(rèn)知橋梁。講座從“偶數(shù)與自然數(shù)孰多孰少”這一生動(dòng)話(huà)題引入，循循善誘，逐步引領(lǐng)聽(tīng)眾領(lǐng)略公理集合論體系的奧秘，乃至觸及“連續(xù)統(tǒng)假設(shè)”等深邃前沿領(lǐng)域。楊老師講解深入淺出，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)積極，反響熱烈。
為持續(xù)助力教學(xué)實(shí)踐，講座結(jié)束后，楊老師分享了專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)的PPT課件資料，便于教師們轉(zhuǎn)化應(yīng)用。此外，楊寒彪副教授曾就相關(guān)主題制作的數(shù)學(xué)科普視頻，因其權(quán)威性和通俗性，已被中國(guó)科普百度平臺(tái)“連續(xù)統(tǒng)假設(shè)”詞條收錄，這不僅為與會(huì)教師提供了寶貴的復(fù)習(xí)與延伸學(xué)習(xí)資源，也為更廣泛的社會(huì)公眾打開(kāi)了接觸高端數(shù)學(xué)科普的一扇窗。
此次活動(dòng)不僅是一次知識(shí)的傳遞，更是一次教育理念的更新與幫扶行動(dòng)的深化。通過(guò)將高校優(yōu)質(zhì)智力資源直接輸送至縣域基層教師群體，有效發(fā)揮了政協(xié)組織的橋梁紐帶作用和高校的社會(huì)服務(wù)職能，為提升區(qū)域基礎(chǔ)教育質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力注入了新活力，是推動(dòng)教育公平與高質(zhì)量發(fā)展的一次有益實(shí)踐。（文 數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院；圖 江門(mén)市政協(xié)）
