海南博彩业-乐透乐博彩论坛3d首页-博彩业有多少工具

數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)情況

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)電子白皮書(shū)

【專(zhuān)業(yè)定位】本專(zhuān)業(yè)致力于為江門(mén)地區(qū)和廣東省的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的中學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者，能勝任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作、管理工作以及其它與教育相關(guān)的工作。

【培養(yǎng)目標(biāo)】本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有正確的思想政治素養(yǎng)，熱愛(ài)教育事業(yè)，職業(yè)道德意識(shí)強(qiáng)，具備良好的心理素質(zhì)、身體素質(zhì); 具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的師范專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；擁有自我提升的能力，溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和教育、教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)；能勝任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作、管理工作以及其它與教育相關(guān)的工作。

畢業(yè)5年后成為所在學(xué)校內(nèi)的合格教師和當(dāng)?shù)亟虒W(xué)改革的主要參與者，初步彰顯出成為中學(xué)骨干教師的潛質(zhì)和良好的職業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)。

【培養(yǎng)規(guī)格】

學(xué)制要求：本專(zhuān)業(yè)為全日制-學(xué)分學(xué)制加彈性學(xué)制，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為4年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為8年。

畢業(yè)學(xué)分要求：至少修讀164個(gè)學(xué)分，其中必修課135，選修課29分。選修課中，專(zhuān)業(yè)選修課至少取得17學(xué)分，其中學(xué)科專(zhuān)業(yè)選修課至少取得15學(xué)分，教師教育選修課程至少取得2學(xué)分；通識(shí)課按《通識(shí)教育學(xué)院課程體系方案》選課要求，至少取得8 學(xué)分（其中第五模塊課程為美育課程，必選1 學(xué)分）；課外自主實(shí)踐至少取得6學(xué)分，具體要求見(jiàn)《五邑大學(xué)第二課堂學(xué)分認(rèn)定范圍及標(biāo)準(zhǔn)》。

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生經(jīng)過(guò)四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)后應(yīng)達(dá)到的畢業(yè)要求如下：

根據(jù)新時(shí)代國(guó)家發(fā)展需求，結(jié)合數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)（師范）培養(yǎng)目標(biāo)，制定本專(zhuān)業(yè)師范生經(jīng)過(guò)四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、教師教育類(lèi)課程和技能訓(xùn)練后應(yīng)達(dá)到的畢業(yè)要求如下：

畢業(yè)要求1.師德規(guī)范：深刻理解并自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”。具有正確的思想政治素養(yǎng)，熱愛(ài)教育事業(yè)，遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范。以立德樹(shù)人為己任，立志成為四有好教師。

畢業(yè)要求2.教育情懷：具有獻(xiàn)身教育事業(yè)的意愿與熱情，身體力行地夯實(shí)人文底蘊(yùn)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。以學(xué)生為中心、努力做學(xué)生的四個(gè)引路人。

畢業(yè)要求3.學(xué)科素養(yǎng)：了解數(shù)學(xué)學(xué)科的歷史概況和發(fā)展情況，理解中學(xué)數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)的內(nèi)涵聯(lián)接，具有一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本知識(shí)、基本原理和基本技能，理解數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)體系的基本思想和方法，具有良好的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)建模和直觀(guān)想象等數(shù)學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。具備一定的物理、計(jì)算機(jī)及相關(guān)人文社科知識(shí)，初步具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，初步具備適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)所需的綜合素養(yǎng)。

畢業(yè)要求4. 教學(xué)能力：熟悉教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，了解數(shù)學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷與不同階段的學(xué)習(xí)特征。掌握數(shù)學(xué)教學(xué)法，對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教材有一定的研究，能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。掌握現(xiàn)代應(yīng)用信息技術(shù)并運(yùn)用于教學(xué)中，設(shè)計(jì)多種教學(xué)情境和教學(xué)形式。

畢業(yè)要求5. 班級(jí)指導(dǎo)：堅(jiān)持德育為先，根據(jù)中學(xué)德育原理，開(kāi)展德育教育，以良好的師德師風(fēng)影響和帶動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。具備基本的班級(jí)指導(dǎo)與建設(shè)能力；能夠運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)原理，通過(guò)心理輔導(dǎo)技能對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，樹(shù)立健康樂(lè)觀(guān)的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。

畢業(yè)要求6. 綜合育人：具備以學(xué)生為本的教育理念，了解中學(xué)生認(rèn)知與身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，能理解學(xué)校文化和教育活動(dòng)的育人內(nèi)涵，能參加各種形式的主題教育，能組織和參與社團(tuán)活動(dòng)。理解數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的育人功能，能利用數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)家的人文軼事以及數(shù)學(xué)發(fā)展史中體現(xiàn)的科學(xué)精神實(shí)現(xiàn)育人功能，獲得多途徑的育人體驗(yàn)。

畢業(yè)要求7.學(xué)會(huì)反思：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意識(shí)和能力，能夠適應(yīng)時(shí)代和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求。結(jié)合成長(zhǎng)前景積極制訂未來(lái)教職生涯的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。認(rèn)識(shí)到反思與研究數(shù)學(xué)教育在中學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的價(jià)值，養(yǎng)成從學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、數(shù)學(xué)理解等角度分析自身數(shù)學(xué)教育實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)問(wèn)題的習(xí)慣。掌握中學(xué)數(shù)學(xué)教育實(shí)踐研究的方法和指導(dǎo)中學(xué)生數(shù)學(xué)建模等創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的技能。

畢業(yè)要求8. 溝通合作：具有良好的口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)能力（一般的日常表達(dá)+數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)），能夠就教育、教學(xué)和教育管理問(wèn)題與同行及學(xué)生和社會(huì)公眾等進(jìn)行有效溝通和交流；理解學(xué)習(xí)共同體的價(jià)值，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。掌握溝通合作技能，能在本學(xué)科及多學(xué)科團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中發(fā)揮個(gè)人作用，并能與其他團(tuán)隊(duì)成員合作共事。

【課程體系】

主干學(xué)科：數(shù)學(xué)、教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)核心課程：

數(shù)學(xué)類(lèi)：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)、常微分方程等。

教育類(lèi)：教育學(xué)基礎(chǔ)、教育心理學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論、中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究等。見(jiàn)附件1：課程設(shè)置、附件2：課程培養(yǎng)結(jié)構(gòu)

通過(guò)通識(shí)教育和專(zhuān)業(yè)教育兩大平臺(tái)設(shè)置課程體系，其中通識(shí)教育平臺(tái)包括思政類(lèi)、軍事體育類(lèi)、創(chuàng)新類(lèi)、文化素養(yǎng)類(lèi)； 專(zhuān)業(yè)平臺(tái)包括專(zhuān)業(yè)核心理論課、專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展課和教師教育專(zhuān)業(yè)課。具體課程體系架構(gòu)如下圖：

【師資隊(duì)伍】

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)擁有一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢(shì)好的教師隊(duì)伍。碩士及以上學(xué)位比例93.33%，其中博士學(xué)位教師比例44.44%；講師以上職稱(chēng)的教師比例100%，其中高級(jí)職稱(chēng)57.77%；具有國(guó)家教師資格的教師比例達(dá)到100%；先后有11人次到美國(guó)杰克遜州立大學(xué)等國(guó)內(nèi)外學(xué)校進(jìn)修和交流；一人獲得全國(guó)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，三人獲得“南粵優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)；獲省級(jí)二等以上教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)；教師投身教學(xué)方面的積極性高。

【教學(xué)條件】

多媒體教育設(shè)施滿(mǎn)足師范生學(xué)習(xí)需要。學(xué)校多媒體教室163間，座位數(shù)21583個(gè)，按百名學(xué)生配套比計(jì)算達(dá)到113.6個(gè)，超過(guò)7個(gè)座位的合格要求。學(xué)校還有大量的多樣化教學(xué)用教學(xué)場(chǎng)所。學(xué)校多媒體教育設(shè)施充足，功能完備，能保證師范生的課務(wù)安排，滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)師范生的學(xué)習(xí)需要。目前擁有專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，間，微格教室2間，書(shū)寫(xiě)技能教室1間，智慧教室1間，隨著高水平理工科大學(xué)建設(shè)的推進(jìn)，新的中學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教師職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)正在建設(shè)中。

本專(zhuān)業(yè)擁有省級(jí)示范教育實(shí)習(xí)基地5個(gè)，近三年主要選擇校外實(shí)踐基地和教育實(shí)習(xí)基地6個(gè)（江門(mén)市第一中學(xué)景賢學(xué)校，江門(mén)市外海中學(xué)，江門(mén)市培英高級(jí)中學(xué)，江門(mén)市第一中學(xué)，江門(mén)市第二中學(xué)，江門(mén)市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)）。

數(shù)字化教學(xué)資源豐富。學(xué)校重視數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，圖書(shū)館數(shù)字資源庫(kù)，購(gòu)置了部分優(yōu)秀教學(xué)案例教材。學(xué)院教師錄制的微課視頻、教案、課件等教學(xué)資源，多個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)供師范生使用，數(shù)字化資源建設(shè)能滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的需求。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)電子白皮書(shū)

【專(zhuān)業(yè)定位】 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)是教育部為落實(shí)國(guó)家《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要（國(guó)發(fā)[2015]50號(hào)）》而批準(zhǔn)設(shè)立的新工科專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)思維和數(shù)據(jù)價(jià)值發(fā)現(xiàn)能力為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)具有數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)分析處理和展示能力以及解決行業(yè)領(lǐng)域數(shù)據(jù)密集型應(yīng)用的高素質(zhì)復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才。該專(zhuān)業(yè)是一個(gè)以數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)為基礎(chǔ)的跨學(xué)科的理、工結(jié)合的以數(shù)據(jù)價(jià)值化為特色的寬口徑專(zhuān)業(yè)。

依據(jù)本校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位，我校于2019年獲教育部批準(zhǔn)增設(shè)本專(zhuān)業(yè)，同年開(kāi)始招生，是全國(guó)第三批教育部批準(zhǔn)的本科專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，畢業(yè)生能夠從事有關(guān)大數(shù)據(jù)分析、開(kāi)發(fā)、部署與應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域的各類(lèi)工作，就業(yè)前景十分廣闊。

【培養(yǎng)目標(biāo)】本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能、較強(qiáng)的工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力，具備數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)所需的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科知識(shí)和技能，具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)等能力，能在政府機(jī)關(guān)、信息產(chǎn)業(yè)、教育行業(yè)、金融保險(xiǎn)、企業(yè)等部門(mén)勝任大數(shù)據(jù)分析與挖掘相關(guān)的重要崗位，能適應(yīng)珠三角及周邊經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
畢業(yè)5年內(nèi)成為所在企、事業(yè)單位大數(shù)據(jù)分析挖掘相關(guān)工作崗位的技術(shù)骨干，具備大數(shù)據(jù)系統(tǒng)與平臺(tái)的運(yùn)維能力，具備針對(duì)特定場(chǎng)景的大數(shù)據(jù)管理、分析、挖掘等工程實(shí)踐能力。

【培養(yǎng)規(guī)格】

畢業(yè)學(xué)分要求 至少取得170學(xué)分，其中必修課148學(xué)分，選修課22學(xué)分。選修課中，專(zhuān)業(yè)選修課至少取得10學(xué)分；通識(shí)課按《通識(shí)教育學(xué)院課程體系方案》選課要求，至少取得 5 學(xué)分，美育課程必選1學(xué)分；課外自主實(shí)踐至少取得 6 學(xué)分，具體要求見(jiàn)《五邑大學(xué)第二課堂學(xué)分認(rèn)定范圍及標(biāo)準(zhǔn)》。

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生經(jīng)過(guò)四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)后應(yīng)達(dá)到的畢業(yè)要求如下：

畢業(yè)要求1 掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、現(xiàn)代工程技術(shù)人員必需的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；熟悉本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)法律、法規(guī)及政策，在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`活動(dòng)中能夠理解并遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范。（職業(yè)規(guī)范）

畢業(yè)要求2 掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有國(guó)際視野，了解大數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際形勢(shì)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，并能將所學(xué)知識(shí)用于解釋大數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域中的復(fù)雜問(wèn)題。 （知識(shí)掌握）

畢業(yè)要求3 能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的基本理論和方法，通過(guò)數(shù)據(jù)采集與存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)分析與挖掘、數(shù)據(jù)可視化等手段，分析研究大數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的復(fù)雜問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。（問(wèn)題分析）

畢業(yè)要求4 能夠針對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用的特定需求，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)牧鞒獭⒎桨?，選取合適的技術(shù)予以實(shí)現(xiàn)，并在設(shè)計(jì)或開(kāi)發(fā)的過(guò)程中考慮經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境因素。（設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案）

畢業(yè)要求5 能夠基于數(shù)據(jù)科學(xué)原理和自然科學(xué)原理，采用科學(xué)的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、分析并解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并通過(guò)數(shù)據(jù)凝練、信息綜合得到有效結(jié)論。（科學(xué)研究）

畢業(yè)要求6 能夠針對(duì)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域復(fù)雜的工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)或選擇適當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代儀器設(shè)備和信息技術(shù)工具，并能使用現(xiàn)代的儀器設(shè)備和數(shù)據(jù)分析軟件對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)及模擬，并能夠理解其局限性。（使用現(xiàn)代工具）

畢業(yè)要求7 能夠基于大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)、人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)背景知識(shí)，合理分析、評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（工程與社會(huì)）

畢業(yè)要求8 能夠基于大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)、人文社會(huì)科學(xué)和網(wǎng)絡(luò)工程等領(lǐng)域的相關(guān)背景知識(shí)，理解和評(píng)價(jià)針對(duì)大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，如健康大數(shù)據(jù)的采集-挖掘-綜合應(yīng)用等對(duì)社會(huì)輿論、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。（環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展）

畢業(yè)要求9 能夠在大數(shù)據(jù)采集-清洗-挖掘等過(guò)程的工程實(shí)踐中，理解并掌握大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)中涉及的工程管理原理與決策方法，并能在多學(xué)科交叉環(huán)境中應(yīng)用。（項(xiàng)目管理）

畢業(yè)要求10 能夠就大數(shù)據(jù)科學(xué)工程領(lǐng)域復(fù)雜問(wèn)題與各領(lǐng)域及行業(yè)、社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)。具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行有效溝通和交流。（知識(shí)溝通與交流）

畢業(yè)要求11 從事數(shù)據(jù)挖據(jù)算法的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)等工作時(shí)，能夠在多學(xué)科背景的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色，并有效開(kāi)展工作。（團(tuán)隊(duì)合作）

畢業(yè)要求12 具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，具備持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)及大數(shù)據(jù)領(lǐng)域工程技術(shù)發(fā)展的能力。（終身學(xué)習(xí)）

畢業(yè)要求13 掌握基本的體育鍛煉方法、技能和較好的心理調(diào)節(jié)能力，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。（身心健康）。

【課程體系】

本專(zhuān)業(yè)的主干學(xué)科包括數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)。

專(zhuān)業(yè)核心課程包括：高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、多元統(tǒng)計(jì)分析、離散數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、Python程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)據(jù)分析與挖掘、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論、大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)技術(shù)（Hadoop/Spark）、操作系統(tǒng)（Linux）、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、數(shù)據(jù)采集與網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)等。

【師資隊(duì)伍】

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)擁有一支職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師14名，其中教授5人、副教授5人，博士11人、在讀博士1人、碩士2人。高級(jí)職稱(chēng)教師比例高，占教師總數(shù)的71.4%，教師多為211、985高校畢業(yè)博士，博士化率高達(dá)78.6%。

【教學(xué)條件】 學(xué)校擁有生物醫(yī)藥大數(shù)據(jù)中心、網(wǎng)絡(luò)空間安全與大數(shù)據(jù)技術(shù)研究中心等多個(gè)大數(shù)據(jù)中心可供學(xué)生開(kāi)展大數(shù)據(jù)相關(guān)的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。本專(zhuān)業(yè)擁有省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè)、人工智能學(xué)習(xí)館等一批實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。

精算專(zhuān)業(yè)電子白皮書(shū)

【專(zhuān)業(yè)定位】 精算專(zhuān)業(yè)自2011年起依托于會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始招收精算模塊的本科生，并于2019年獲批精算學(xué)專(zhuān)業(yè)，五邑大學(xué)也成為廣東省具有精算學(xué)專(zhuān)業(yè)的兩所高校之一。本專(zhuān)業(yè)在傳授專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，也積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步深造和指導(dǎo)學(xué)生備考精算專(zhuān)業(yè)資格考試，近幾年均有學(xué)生獲得中國(guó)準(zhǔn)精算師資格，部分畢業(yè)生考取了波士頓大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、湖南大學(xué)等名校精算學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生。專(zhuān)業(yè)教育與行業(yè)結(jié)合度高，與銀行、保險(xiǎn)等業(yè)界建立了長(zhǎng)期的產(chǎn)、學(xué)、研合作關(guān)系，聘請(qǐng)了多名精算界知名專(zhuān)家擔(dān)任兼職教授。

【培養(yǎng)目標(biāo)】 本專(zhuān)業(yè)致力于為廣東省乃至粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)具有風(fēng)險(xiǎn)管理和精算背景的應(yīng)用型高級(jí)金融人才，為國(guó)內(nèi)外高等學(xué)校研究生教育提供合格的生源。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)理基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)工具，熟悉經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理、會(huì)計(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)與管理環(huán)境，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、遵守金融行業(yè)法律法規(guī)、具備良好的身心素質(zhì)、職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，能熟練使用至少一門(mén)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)或精算軟件以解決商業(yè)保險(xiǎn)、社會(huì)保障、銀行、證券、風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)等領(lǐng)域各類(lèi)精算問(wèn)題高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

畢業(yè)后5年內(nèi)能夠在保險(xiǎn)、銀行、證券、信托等金融部門(mén)勝任金融業(yè)務(wù)性、技術(shù)性以及管理性工作；在企業(yè)勝任財(cái)務(wù)、理財(cái)、風(fēng)險(xiǎn)管理等工作。

【培養(yǎng)規(guī)格】 畢業(yè)學(xué)分要求：至少取得175.5學(xué)分，其中必修課155.5學(xué)分，選修課20學(xué)分。選修課中，專(zhuān)業(yè)選修課32學(xué)分至少取得8學(xué)分；通識(shí)課按《通識(shí)教育學(xué)院課程體系方案》選課要求，至少取得 8 學(xué)分（其中第五模塊課程為美育課程，必選 1 學(xué)分）；課外自主實(shí)踐至少取得 6 學(xué)分，具體要求見(jiàn)《五邑大學(xué)第二課堂學(xué)分認(rèn)定范圍及標(biāo)準(zhǔn)》；全校學(xué)生必須通過(guò)體能測(cè)試。

畢業(yè)規(guī)定：（1）修讀勞動(dòng)教育課程 32 學(xué)時(shí)，并考核通過(guò)。（2）修讀美育課程 2 學(xué)分，并考核通過(guò)。

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生經(jīng)過(guò)四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)后應(yīng)達(dá)到的畢業(yè)要求如下：

培養(yǎng)目標(biāo)1：具備良好的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握精算領(lǐng)域的知識(shí)、技能和研究方法。

培養(yǎng)目標(biāo)2：熟練掌握至少一門(mén)數(shù)學(xué)軟件、統(tǒng)計(jì)軟件或精算軟件，具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析與處理能力；具有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力、文獻(xiàn)檢索能力；具備綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)精算問(wèn)題進(jìn)行理論分析并加以解決的能力，同時(shí)具備對(duì)保險(xiǎn)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新能力。具有能初步從事精算理論研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維與良好的精算思維能力。

培養(yǎng)目標(biāo)3：具備和精算實(shí)務(wù)部門(mén)的專(zhuān)業(yè)人士溝通交流的基本素養(yǎng)，具備良好的人際交往和團(tuán)隊(duì)合作能力。良好掌握和運(yùn)用英語(yǔ)，能夠閱讀精算專(zhuān)業(yè)資料，具有一定的國(guó)際交流能力。

培養(yǎng)目標(biāo)4：熟悉社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、保險(xiǎn)和社會(huì)保障相關(guān)政策法規(guī)，具備良好的身心素質(zhì)、職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感。

培養(yǎng)目標(biāo)5：具備終身學(xué)習(xí)的能力以適應(yīng)自身職業(yè)、國(guó)家經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要。

【課程體系】本專(zhuān)業(yè)的主干學(xué)科包括數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)。專(zhuān)業(yè)核心課程包括：微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、多元統(tǒng)計(jì)分析、利息理論、壽險(xiǎn)精算、非壽險(xiǎn)精算、精算模型、社保精算、保險(xiǎn)學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)理論等。

【師資隊(duì)伍】精算學(xué)專(zhuān)業(yè)擁有一支職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師7名，其中教授1人、博士3人、碩士4人。

【教學(xué)條件】專(zhuān)業(yè)教育與行業(yè)結(jié)合度高，與銀行、保險(xiǎn)等業(yè)界建立了長(zhǎng)期的產(chǎn)、學(xué)、研合作關(guān)系，聘請(qǐng)了多名精算界知名專(zhuān)家擔(dān)任兼職教授。

數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)介紹

數(shù)學(xué)學(xué)科于2003年獲得“應(yīng)用數(shù)學(xué)”二級(jí)學(xué)科碩士授予權(quán)，2011年獲數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。現(xiàn)有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論四個(gè)二級(jí)學(xué)科方向，形成了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論和應(yīng)用研究同步發(fā)展的良好狀態(tài)。學(xué)科建設(shè)始終瞄準(zhǔn)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，基本形成了微分方程與動(dòng)力系統(tǒng)、復(fù)分析與雙曲幾何、科學(xué)計(jì)算與應(yīng)用、拓?fù)鋵W(xué)及其應(yīng)用、信息科學(xué)中的數(shù)學(xué)理論與方法等五個(gè)科研方向。近5年來(lái)學(xué)科成員在《J. Differ. Equ.》《Comput. Math.Appl.》和《中國(guó)科學(xué)》等國(guó)內(nèi)外知名刊物發(fā)表高水平論文120余篇。學(xué)科也注重對(duì)外學(xué)術(shù)交流與合作，與杜倫大學(xué)、北京大學(xué)等著名高校開(kāi)展交流與合作。近5年來(lái)邀請(qǐng)國(guó)外知名學(xué)者來(lái)校講學(xué)50余人次，教師出國(guó)研修訪(fǎng)問(wèn)20多人次，多名教師受邀在國(guó)外講學(xué)或國(guó)際會(huì)議上作報(bào)告。數(shù)學(xué)學(xué)科在國(guó)內(nèi)外的影響力逐步提升，在學(xué)校建設(shè)廣東省高水平理工科大學(xué)中的作用也逐步彰顯。